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长治市教育局:山西省长治市召开2019年度全市教育工作会议

2019-03-18 22:27 来源:未知  作者: admin
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长治市教育局:山西省长治市召开2019年度全市教育工作会议

 3月5日上午,长治市教育局召开2019年度全市教育工作会议。会议传达贯彻全国、全省教育工作会议精神,回顾总结2018年工作,安排部署2019年任务。市教育局党委书记、局长牛玉书作工作报告,党委委员、副局长王晓青主持会议。市教育局党委领导班子成员、副处以上干部及各科室负责人、各县区教育局局长、县区一中校长、县区职中校长、市直各学校校长等120余人参加了会议。
 
  会议指出:2018年,在市委、市政府的坚强领导下,全市教育系统坚持“改革创新、内涵发展、争创特色、提升质量”工作主线,紧扣“抓重点、补短板、强弱项”九字方针,深化教育综合改革,落实立德树人根本任务,全力实施“1866”工程,实现了重点改革有新突破、内涵发展有新成效、群众满意度有新提升,呈现出全面发力、协调推进、多点开花、亮点凸显的良好发展态势。
 
  在肯定成绩的同时,会议全面分析了长治教育面临的新形势、新任务、新挑战。会议指出,我市教育由于历史欠账较多,发展水平仍滞后于先进地区,教育发展不平衡不充分的问题依然存在,要彻底解决这些问题,必须高举改革创新旗帜,对教育改革与发展再认识、再设计、再深化、再推进。
 
  牛玉书在工作报告中提出,2019年,长治教育工作的总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为统领,以党的建设为主线,以全面深化改革为动力,围绕“重改革、强管理、抓落实、建生态”12字方针,筑牢“三个阵地”、完善“四项机制”、开展“六项行动”、深化“八项改革”、打赢“五大攻坚战”、办好“五类教育”,推动全市教育迈进全省中上游水平。
 
  筑牢“三个阵地”即:筑牢意识形态阵地;筑牢党的组织阵地;筑牢基层基础阵地。
 
  完善“四项机制”即:完善教师补充机制;完善能力提升机制;完善激励表彰机制;完善失德惩戒机制。
 
  开展“六项行动”即:1.立“德”。挖掘国家统编教材和本土特色德育内涵,深入开展理想信念教育、民族精神教育和时代精神教育。2.增“智”。全市中小学校要开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的“大阅读”活动。3.强“身”。深化学校体育“一校一品”、“一校多品”建设,强化体育课和课外锻炼,确保学生在校每天锻炼时间不少于1小时。4.育“美”。广泛开展高雅艺术、戏曲、民间艺术和非物质文化遗产进校园活动。5.提“能”。依托现有的国家级研学实践基地,开足开好综合实践活动课程。6.化“心”。在市特校建成市级“不良行为未成年人教育矫治班”,对有不良行为的未成年人开展针对性的帮扶教育。
 
  深化“八项改革”即:深化教育体制改革;启动中考招生制度改革;提档课后服务改革;深化办学模式改革;推进评价制度改革;推开课堂教学改革;实施教师职称改革;推进学籍制度改革。
 
  打赢“五大攻坚战”即:打赢学生减负攻坚战;打赢质量提升攻坚战;打赢管理增效攻坚战;打赢安全稳定攻坚战;打赢惠民利民攻坚战。
 
  办好“五类教育”即:学前教育实现普及普惠发展;义务教育实现优质均衡发展;普通高中实现多样特色发展;职业教育实现转型提质发展;民办教育实现规范有序发展。
 
  会议强调:2019年是建国70周年,是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年,也是我市教育工作书写“奋进之笔”,攻坚克难,狠抓落实的重要一年。
 
  奋斗的号角已经吹响,美好蓝图已经绘就,全市教育系统要抢抓市委、市政府对教育工作空前重视的历史机遇,在解放思想中统一思想,在直面短板中补齐短板,在深化改革中升华改革,在爬坡过坎、跋山涉水中探索新规律、汇聚新动能,打造更加良好的局部教育生态,奋力谱写新时代长治教育发展新篇章,以优异成绩向新中国70华诞献礼!
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